Universitair hoofddocent met promotierecht bij de leerstoelgroep Education & Learning Sciences (ELS) van Wageningen University & Research. Na zijn studie Onderwijspsychologie aan Tilburg University gepromoveerd aan de Radboud University Nijmegen in de Onderwijskunde. Het laatste decennium heeft hij zich verdiept in de vormgeving en de effectiviteit van het beroepsonderwijs. Hierbij heeft hij onderzoek uitgevoerd naar doorstroom binnen de beroeps(onderwijs)kolom en naar interventies om deze doorstroom te bevorderen.

Daarnaast heeft hij onderzoek gedaan naar onderwijsinnovaties in het hoger onderwijs o.a. op het gebied van informatietechnologie in het onderwijs, intercultureel onderwijs en ondernemerschapsonderwijs. Over zijn onderzoek heeft hij veelvuldig gepubliceerd in internationale wetenschappelijke tijdschriften en in vakbladen voor onderwijsprofessionals.